生活

    姐姐從上了行動家族後開啟了她的手動天賦，她愛上了拼布及手作工藝。 由於已在行動家族一年，所以她這次的行動學習是有一部份自我安排。 她找了"朵思特"的玲玲老師展開4天的手作深入學習，她在這段時間學了更多技巧原理以及裁縫機的使用方法。 我問過她，雖然目前手工藝是她的最愛；但她很清楚她才12歲還需要更多的採索。 所以這段時間除了手工藝外，她日本行的中國文學史xmind的作業以及老師建議的共好創意偶戲學習都是她要再去學習的。

     對於自主學習有強烈主張的姐姐，很勉強的接受了老師的建議到了共好創意學習偶戲的道具製作。 而她回來的分享是讓她從勉強到快樂發現，也讓她了解到事情只看表面是無法了解全貌的。 因為當她知道這個行程安排時，她認為她的長才只是去縫玩偶；她十分不高興。 但她去了以後發現雖然只是去做做小冷氣等等的道具，卻因為認識了在那工作的大哥哥大姐姐或只是觀察他們在做什麼或如何拍攝。 這一切都開拓了她的視野，原來很多東西是可以無限延伸的;更有可能成立一個公司!

    行動學習看起來都在玩，也很像阿婆說的學校都沒教什麼。 其實我的觀察是一種實際的體驗會在孩子的生命中發酵，那不是立即的成績表現卻是一種生活生命甚至是人生的態度。 從開始的規劃到後來的執行，到結果的接受；父母都不用介入，只需要關心。有時候伸伸小指(不要太用力)扶一下，小孩便會長得很好；你跟他們的關係也會很好。